森林经理学的回顾与思考

唐守正

引 言

林学（Forest Science）诞生于18世纪中叶，森林分布地域广、生命周期长、生物多样性丰富，以及森林和生态的密切关系，是林学与农学的基本区别。需要大尺度长时间分析森林的生长与演替，并以此为规律安排林业活动，这就是森林经理学（Forest Management）的主要研究内容。它的核心成果属于林学的基本思想的范畴正是因为这个原因，它成为每个林学学生需要学习的一门专业课程，是林学的龙头学科。森林经营与森林经理学更有着密切的联系。随着世界和我国林业形势的发展，我国森林经营重点的转向，需要回顾森林经理学的发展历程，厘清森林经理学的发展方向，让其更好地为我国生态文明建设服务。本文提供了一些笔者的思考，请批评指正。

一、林学思想的发展

在林学成为独立学科后，世界林学思想发展大致可以分为3个阶段：木材的永续利用、森林多功能利用和森林可持续经营。

第一次工业革命的兴起对木材的大量需求，造成早期工业国家大量采伐森林，森林经理学正是为应对人类对森林的大规模破坏而出现的，提出“木材的永续利用”的思想观点。随着对森林认识的加深，1960年第5次世界林业大会的主题被定为“森林多功能利用”。林学的主流思想由保证“木材的永续利用”转变为“提供森林的多种效益的利用”。1987年，世界环境与发展委员会提出“可持续发展”的定义。经过一系列林业国际行动，行业提出“森林可持续经营”这一观点，在1992年里约世界环境与发展大会上得到国际认可。林业的基本原则已经由“森林多功能利用”发展为“森林可持续经营”。

由“木材利用”转变为“经营森林”，包含着2个基本转变：①以木材生产为目的转变为发挥森林的多种功能；②以利用为目的转变为以可持续森林经营为目的。

森林经理学出现的一个重要原因是森林利用与森林保护的矛盾急需一种学科来研究解决。但是经过200余年的实践，森林经理学并没有很好地解决这个矛盾。可持续森林经营（简称森林经营）是解决森林保护和森林利用矛盾的钥匙。前两种森林经营思想，只强调了森林利用（对森林的索取），而忽略了对森林的投入（对森林的回馈）。经营森林应该既有产出也有投入。通过森林经营的投入（营林工作）加速正向演替，产出是森林对投入的回报。森林利用和保护在这种对立中统一起来。这应该是世界的基本共识，例如联合国气候变化大会通过的《哥本哈根协议》肯定了森林管理对增加碳汇的作用。

现代森林经营可以定义为：一个森林经营体系是一个森林经理计划对林分整个生命过程的实施。它包括3个基本成分，分别为收获、更新、田间管理，来模拟林分的自然生长过程，达到培育健康稳定的森林生态系统的目的。